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教学设计
课程名称：极限配合与技术测量基础部: 机械工程系
名: 梁光伟
期: 2016 年 06 月 06 日教学设计
课题名称教师姓名
教学内容分析
学生分析
极限配合与技术测量基础
梁光伟 学生年级 15 五年制机电 课时 2
介绍互换性的概念，引出公差的概念，让学生了解为什么学习本课程， 了解本课程的重要性。
学生基础差，掌握知识比较慢，可以适当的放慢速度。
知识与技能
教学目标 过程与方法
理解互换性的基本概念，互换性的分类及互换性存在的必 要性；了解标准化概念和公差标准发展概况； 明确本课程 的学习要求及学习方法。
课前收集相关资料，课上充分交流，课后回味与反思
情感态度与
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