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语文教师文化专业知识测试试卷 一、填空。（每空 1 分，共 30 分） 1.语文课程致力于培养学生的（语言文字运用能力 ）能力，提升学生的（综合 素养 ），为学好其他课程打下基础。 2.语文教学应在（ 师生 ）平等对话的过程中进行。（学生 ）是语文学习的主 人，（ 教师）是学习活动的引导者和组织者。 3.语文课程的基本特点是（ 人文性）和（工具性 ）的统一。 4.写作是运用语言文字进行（ 表达 ）和（交流）的重要方式，写作能力是 （语文素养 ）的综合体现。 5. 《三国演义》中“过五关斩六将”写的是 （关羽 ）（人名）的故事；《卖火柴 的小女孩》是 （丹麦）（国名）著名作家安徒生最出色的童话作品之一。 5.我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《三字经》、《 百家姓 》 和《 弟子规 》。 6.我国自古就拥有很多神话故事，像 《》、《 》《 》、《 》等就深受大家 的喜爱。 7.刘向说：“书犹药也， 善读之可以医愚 。”书是全世界的营养品读书有三 到，谓（心到）、（ 眼到）、（口到）。朱熹 8.古诗名句填空：欲穷千里目，（更上一层楼）。（生当作人杰），死亦为鬼 雄。（山外青山楼外楼 ），西湖歌舞几时休。（粉骨碎身浑不怕 ），要留清 白在人间。 9.我国最早的一部诗歌总集是《 诗经 》，包括 （风）、（雅）、（颂 ）三 部分。 10.继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是 （李白 ） ，号称“诗仙 ” 。 二、选择。（每小题 2 分，共 20 分） 1.教学方式、学习方式转变的基本精神是 （A ） A. 自主、合作、创新 B. 自主、合作、探究 C.主动、合作、改革 D.提高、发展、创新 整理不易，如果文档对您有帮助，请您下载使用，谢谢 2 ．下列各组带点字的意思相同的一项是（C ）。 A ．坐北朝南——康熙王朝 B ．久负盛名——不分胜负 C ．如饥似渴——饥寒交迫 D ．问长问短——短斤缺两 3 ．“ 问渠哪得清如许？为有源头活水来。”诗句运用了（ A ）修辞手法。 A ．设问 B ．比喻 C ．拟人 D ．反问 4 ．下列音节中，属于整体认读音节.的一项的是（A ）。 A ．yin B ．Ya C ．ni D．Xin 5 ．课程目标是根据（B）三个维度设计的。 A ．知识、过程和情感态度 B ．知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观 C ． 知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观 D ．能力、方法和价值观 6.教育改革新的要求强调使（C ）。 A 、每个学生都得到同样的发展 B 、每个学生都达到高素质要求 C、不同的学生个性得到不同的发展 D、不同学生的个性得到相同的发展 7、启发性教学的实质在于（ D ）。 A 、教师问学生答　　　B、学生问教师答 　 C、教师讲学生听　　　D、促进学生主动思维 8、因材施教的原则要求教学要针对（D ）进行教学。 A 、后进生 B 、 优秀生 C 、中等生 　 D 、 每一个学生的具体实际 9、尊重学生的学习主体地位，正确的是：（B　 　）。 A 、学生喜欢什么，教师就教什么　　B、调动学生的积极性，促进其能动学习 C、对学生多表扬，不能批评学生　　D、以学生为中心，教师跟着学生走 10.“杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。”这句 话采用了（ B ）的修辞手法。 整理不易，如果文档对您有帮助，请您下载使用，谢谢 A 、比喻 B 、比拟 C 、借代 D 、夸张 三、判断。（每小题 1 分，共 10 分） 1．“ 《西游记》是我国四大古典小说。” 这句话没有语病。（ × ） 2 ．小学阶段不提倡自主、合作、探究的学习方式。（× ） 3.讲授法运用不当，会出现满堂灌，所以教学中不能采用讲授法。( × ) 4.教师只要认真上好每一堂课，把基础知识讲清楚，学生的能力就必然得到发 展(× ) 5.要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。(√ ) 6. 良好师生关系是调动师生双方积极性的内驱力。( √ ) 7.陶行知的“教学做合一” 的观点是说教学做三者是不可分割的，做是教与学的中 心。（√ ） 8.“路遥知马力，事久见人心。”这个成语告诉人们，路途遥远才可以知道马的耐 力大小，事情长久了才可以看出人心的好坏。 （√ ）　 9.“桂子花开，十里飘