幼儿园中班数学活动课《有趣的圆点》教案设计、教学反思.pdfVIP

幼儿园中班数学活动课 《有趣的圆点》教案设计、教学反思 活动目标 1.知道 11 以内数量与半抽象符号，数字符号的关系 2.能手口一致点数 11 以内的数量 3.乐于参与数学活动活动准备我的数学胡萝卜和骨头若干操作卡人手一份 活动重难点 重点： 知道 11 以内数量与半抽象符号，数字符号的关系 难点： 知道 11 以内数量与半抽象符号，数字符号的关系，能手口一致点数 11 以内的数量 活动流程 一、教师拿出两只小动物，请幼儿给它的食物进行点数，并尝试用不同的符号来表示 数量。 教师：今天我们班来了两只小动物，看看它是谁？（小兔子）小兔子爱吃什么食物？ （胡萝卜）是的、小兔子的肚子吃的可饱啦！我们来数数它们吃了多少个？小兔一共 吃了六根胡萝卜，我们可以用数字 6 表示，还可以用什么符号来表述“6”呢?请一位 小朋友来画一画。 2.除了可以画 6 个勾（圆形 爱心）可以表示数字 6 ，还有可以用什么符号来表示呢? 3.教师：我们还可以用圆点来表示数量,1 根胡萝卜我就画 1 个圆点,2 根胡萝卜就画 2 个圆点 6 根胡萝卜就画 6 个圆点。 小结：小兔子一共吃了六根胡萝卜，我们可以用数字 6 表示，我们还可以用 6 个小圆 点来表示它的数量。