边玩边学—小学中低年级数学课堂游戏教学存在的问题及对策研究.docx

边玩边学—小学中低年级数学课堂游戏教学存在的问题及对策研究 进入新世纪之后，我们进行了新课程改革。这场全新的教育改革对小学数学课程教学提出了很多新的要求，希望数学教师在课堂教学中培养学生的数学核心素养，提升学生的数学思维，使小学生能够运用数学知识分析问题、解决问题，让他们进行数学交流，强调学生的数学体验。新课程改革还强调数学实践活动的重要性，指出学生要充分参与到数学实践活动中，才能感受到数学学习的趣味性。在这种情况下，越来越多的教师开始在课堂教学中加入体验性素材，比如数学游戏。事实证明，游戏教学可以调动小学生的学习兴趣，特别是在中低年级。由于中低年级的小学生以具体形象思维为主，抽象逻辑思维发展