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[初中物理]磁生电说课稿 人教版
磁电性课堂讲稿
一、说教材(一)教材分析：
1.这个班级的状况
本节是在：“电生磁”和“电动机”后进行的教学，使学生对“电与磁相互作用的内 容”有了较完整的认识，具有承前的作用，是知识的自然延续；同时，这一节发电机的内 容为以后学习能的转化和守恒提供前置知识，具有启后的作用。
2.本课程的特点和功能：
本节教材安排了一个探究实验“什么情况下磁可以生电”。探究实验突出了学生的探 究活动，把科学方法的学习和科学知识的学习放到同等重要的地位，而且更加注重让学生 自己去体验物理规律的得出过程，帮助学生体验成功，树立自信心。同时，这也是培养学 生重视实验和规律，亲自感知
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