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试论农村教师队伍管理的难点与对策 摘要：本文通过分析我国农村教师队伍中存在的现状，简要分析教师队伍的管理难点，提出相应的对策，希望通过管理和改革，农村教师队伍更好适应教师岗位的时代要求，服务于农村教育，建设好新农村。 关键词：农村教师，教师队伍管理，农村教育现状 一、引言 常言道，十年树木，百年育人。一直以来，教育是我国重视培养的国民文化素质层面。教师作为执教者，他们的职业素质直接影响教育水平的高低，我国是农业大国，农村中小学的数量远超于城市，农村教师职业素质和执教水平是我国教育基础层面的关键，《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》指出中小学教师队伍和管理人员队伍的素质和专业化更为重要，想要加快教育的改革和创新就先管理好农村教师队伍。当前，农村教师队伍现状不容乐观，普遍存在农村教师职业素质不高、任职不稳定、教学缺乏竞争意识等问题，队伍管理还有很多难点需要克服。 二、农村教师队伍现状及管理的难点分析 （一）农村教师职业素质不高 教师的职业素质的核心之一是“知识渊博”，教师是科学文化知识和民族传统文化的传递者，这要求教师拥有较高的文化水平。我国农村教师的文凭普遍不高，很多教师取得了教师资格证并从事农村中小学教学多年，他们一直沿用传统的教学方法，教学理论水平有限，不能很好地适应新的素质教育改革和多媒体信息教学。一方面，农村教师受农村边远地区的地形交通影响，很少有机会接受正规的教师职业培