学前儿童发展心理学 第13章 电子教案.docxVIP

1.1附件 1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 PAGE PAGE 1d 四川城市职业学院课程教案 教案完成时间： 年 月 日 课题 授课日期 第十三章，第一，二节 授课  理论、实践课 学 类型 时 数 2 教学目的及要求 教学重点 教学难点 教学方法 课程作业 或思考题 审阅意见 教学后记 掌握社会性的涵义与学前儿童社会性发展的意义，理解学前儿童的亲子交往、学前儿童的同伴交往及学前儿童的社会性行为发展的特点，了解培养幼儿良好的社会性行为的方法 学前儿童的同伴交往的内容 理解学前儿童的社会性行为 授课，图片， 讨论, 互动游戏 预习第十三章第三节