余映潮教学艺术.docxVIP

余映潮课堂阅读教学的基本特点 课文文本，高效利用 余映潮教学警言：课文的教学要注意五个层次的功能：一是读懂课文，二是学用语言， 三是训练能力，四是积累知识，五是审美熏陶。 教学思路，板块清晰 余映潮教学警言：教学思路的清晰不仅仅只是表现在教学步骤的层层深入之上，更多地还表现于教学内容的整合；教学思路的清晰是教师教学设计基本能力的体现。 主问引领，活动充分 余映潮教学警言：“提问”需要变为学生实践活动中的话题、任务、要求和建议；要消灭课堂上的碎问碎答；课堂提问的精粹是教师课堂教学基本能力的体现。 突现语言，品析学用 余映潮教学警言：语言教学是课文阅读教学最本质最重要的内容，每一篇课文都是语言学习