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幼儿园开学常规教育快乐一日生活 1、幼儿园开学常规教育快乐一日生活 激发幼儿活动兴趣，稳定幼儿新学期情绪，使其适应新学期新开始，引导幼儿巩固一日生活的内容，开启新学期的幼儿园生活，启发幼儿思考在一日生活中的规则事项，在一日生活各环节中使用资源，助幼儿提高生活自理能力，养成在吃饭、穿衣等方面的良好习惯 一、资源清单 1.图片资源：一日生活图片及元素;图谱《十二点钟静悄悄》。 2.音频资源：歌曲《十二点钟静悄悄》。 3.视频资源：动画视频《我上幼儿园》;动画视频《我会自己穿衣服》、动画视频《我会自己吃饭》。 二、资源使用攻略 视频资源：动画视频《我上幼儿园》 1.教师可在集中活动中播放动画视频《我上幼儿园》。 (1)小班：观看动画视频，激发幼儿活动兴趣，稳定幼儿新学期情绪，使其适应新学期新开始。 (2)中班：带领幼儿跟唱歌曲，感受上幼儿园的愉快情绪。 (3)班：观看动画视频，鼓励幼儿分享自己在新学期最想做什么。 图片资源：一日生活挂图 1.教师可将组图打印为纸面教具，作为集体活动中纸面教具展示，启发幼儿思考在一日生活中的规则事项。 (1)小班：教师出示图片，引导幼儿巩固一日生活的内容，开启新学期的幼儿园生活，教师可致说明相关规则事项。 (2)中、班：教师引导幼儿说说一日生活中需要注意的规则事项。组织幼儿讨论后，教师需总结并示范正确的动作或做法。 主要规则如下：班级规则、入园规则、洗手规则、如厕规则、排队规则、用餐规则、休息规则、户外活动规则、离园规则等。 (纸面教具：将附件内的图片打印并裁剪，再贴在卡纸上，即可呈现。) 2.教师可将图片资源打印裁剪后，使用相应材料制作，呈现在班级淮中，助孩子明确一日生活的内容以及步骤。 资源使用示意图： (淮墙：打印并裁剪，再使用图中建议材料做作，即可呈现。) 音频资源：歌曲《十二点钟静悄悄》、图片资源：图谱《十二点钟静悄悄》 1.教师可播放儿歌音频《十二点钟静悄悄》，引导幼儿了解午休时的注意事项。 2.教师可将音频及图谱投放至音乐区，鼓励幼儿跟唱歌曲，进一步了解午休时的注意事项。 3.可将图谱打印裁剪，粘贴至墙面，助幼儿巩固午休该如何做。 资源使用示意图： (淮墙：将附件内的图片打印并裁剪，再贴在墙面上，即可呈现。) 视频资源合集：动画视频《我会自己穿衣服》、动画视频《我会自己吃饭》。 可根据实际需求，在一日生活各环节中使用资源，助幼儿提高生活自理能力，养成在吃饭、穿衣等方面的良好习惯。 1.动画视频《我会自己穿衣服》，引导幼儿学会自己穿衣服。 2.歌曲视频《我会自己吃饭》，鼓励幼儿学会自己吃饭。 2、小班英语礁幼儿园一日生活 教学目的： 1.通过儿歌、歌曲复习《杨文幼儿英语》第四册的内容; 2.培养幼儿听说的能力; 3.进一步提高幼儿学习英语的兴趣。 教学重点难点：复习《杨文幼儿英语》第四册的儿歌、歌曲;听懂课堂用语。 教学准备： 1.场景l：卧室配有一幅卧室背景图; 2.场景2：操场一块空场地，录音机，磁带; 3.餐厅、桌椅、盘子、勺子、食物(香肠、鸡蛋、面包、三明治、汉堡包); 4.公共汽车的模型; 5.动物园、假山、树、篱笆、猴子、象、熊、长颈鹿等动物玩具; 6.玲玲家：生日蛋糕、桌子、蜡烛、礼物、水果、玩具车。 教学过程： 1.起床洗漱(场景1，幼儿坐在地上作睡觉状) (1)公鸡叫，T：Itstimetogetup.Getup，children. (2)(幼儿伸懒腰起床)T：whenyougetupinthemorning。 whatdoyoudo? (3)幼儿说儿歌： IputinmyT—shirt/sweater/coat/pants/socks/shoes. bmyhair.Comb，b，b. Ibrushmyteeth.Brush，brush，brush. Iwashmyface.Wash，wash，wash. (4)T：Verygood!Pleaselookintothemirror. C：Look!Imcleannow. 2.做早操(场景2) (1)低声放早操音乐。 T：Listen!Itstimetodomorningexercise. (2)整队。(由场景1到场景2) T：Attentio