【语文小学讲座课件】质量监测背景下阅读教学的定位于应对之策.pptVIP

3．海里的动物有哪些奇特的活动方式？学生交流，教师引导学生抓住具体的语句体会：海参慢，像梭子的鱼快，乌贼和章鱼利用反推力后退，贝类借助轮船移动。（常见一） 4．比较句子。 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下被轮船带走。 （有些深度） 5．下面是第四自然段落句子顺序的调整方法，哪一项是正确的？（更深一步） * . ①海里的动物，各有各的活动方式。②海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。③有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。④乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。⑤还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 A 第②句与第③句对调 B第④句调到②③之间 C 第④句与第⑤句对调 D第①句与第②句对调 * . 2．狠抓薄弱环节的教学，提高学生的评鉴能力。 * . ⑵统编版语文教材中有关评鉴的题目大量增加 ★统编版四上习作例文《小木船》课后：“我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，课文只用“转眼间几个月过去”一句加以交代，你觉得课文有没有把事情写清楚？和同学交流。 ★统编版四下《小英雄雨来》课后：课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说这样写的好处。 ★统编版五上《父