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\o 点击文章标题可访问原文章链接 中考满分作文 特别的姿态 白茫茫的冬天终于在寂静的时间里悄悄地走过了，卷走最后一片晶莹的雪花，留下一汪汪清澈的融水来迎接二月的春风。微风轻拂，鸟语花香在雨幕里，轻轻荡漾。 灿烂的阳光铺满大地，花开淡雅的清香浸在空气里，仰望苍空，却撞见寸寸耀眼的红。原来，是一树木棉花立在空旷的操场上。清新的春天里，然而一树的火红竟能如此傲然地惊扰了二月的校园——花开的姿态竟如位位战士，昂首挺胸立足半空，不伴风飘，不随风舞。朵朵向上，排列有序。我每天穿梭于这棵树下，仰望这朵朵火红成了路过时惯有的姿态。 仰望，是我询问木棉花的姿态。 花开千万朵，竟朵朵向上。从未见过有一树这样的花，它们朵朵饱满，弧形的花瓣向外展开，根根花蕊向上挺立。花瓣绽放的力度那么充足，它们尽力裂开自己的唇，剥开自己的心，让那心中的事物尽情地暴露在阳光下。连那花蕊也根根分明，几经压折也不低头，向上生长是它们毕生的信念。 我跃动的思绪飘向花儿，花儿的信念却只灌注于天空。风扫过我们的脸庞，缓缓听见一阵对话。花儿为什么向上开、尽力舒展，不疼吗？不累吗？深色的树杆抖落臂上的小鸟，呵呵笑道：木棉花它们愿意这样做，它们爱光，爱热，追求信念是最珍爱自己的行为，而疼痛是应有的付出。我仰望木棉花，它仰望阳光，原来，它爱光和热。 仰望，是我向木棉花致敬的姿态。 木棉花，它不要绿叶，不要陪衬，它的生命，只靠它自己。风吹过簌簌飘零的它们依旧完美。它们随风旋舞，直线坠落，落地有声。它们向上开，向上生，仰面落，面上死。它的姿态永远傲然向上，所以它叫英雄花，如巾帼英雄，开在大地间，落在大地上，垫满一地的火红。 我仰望木棉花，木棉花仰望苍空。它追求光和热，追求向上的生长。我追求它，追求那骄傲的木棉花的面容。亲爱的伙伴，让我们向上，让那木棉花引领我们，引领坚强，引领信念。用这仰望的姿态去坚守我们的未来，做一朵木棉花，昂首向上。 名师点评 立意：这是一篇思维角度独特、有一定文学意蕴的优秀散文。小作者很好地运用了“托物言志”的手法，将木棉的姿态与“追求光和热，追求向上”的精神联系在一起，立意新颖、深刻。 选材：以木棉花向上生长的特别的姿态与“我”仰望木棉询问并致敬的特别的姿态作为本文选材，新颖而富有思想。 结构：作者以“仰望，是我询问木棉花的姿态”“仰望，是我向木棉花致敬的姿态”来结构文章，既扣住了“仰望”这一个“特别的姿态”，又表达出“询问”与“致敬”之情。 语言：本文语言优美生动，作者运用了比喻、拟人等多种修辞手法表现出了木棉的特点，其细致的观察彰显着作者独特的写作个性。 特别的震撼 在黑暗中凝视社会，我的心灵感受到一种特别的震撼。 黑夜，隐约的灯光下围着一群人。有一个行乞的孩子，约莫八九岁，跪在地上，低着头。他没有双腿，两块木板绑在他的两个膝盖上，从那截去一半的裤腿下还可以看到他那红肿的残肢，像是已经感染了。男孩的头低垂着，隐隐约约能看见一半脸。他的脸很黑、很瘦，像一个发霉的、干瘪的水瓢。干黄、肮脏的头发遮住了他的双眼，只见地上湿了一片。他的耳朵通红通红的，上面生满了冻疮，破破烂烂的衣服遮掩着他单薄的身体。男孩的前面放着一个杯子，里面有几个硬币。他的周围站了各种各样的人：放学回家的孩子，下班途中的职工，散步的老人…… “这孩子真可怜，老伴儿给他点儿钱吧！”一个胖乎乎的老太太挽着老伴的手说。“算了吧，我没零钱。天这么冷，还遥什么狗，都把贝贝冻坏了，快回去吧！”说完，他们消失在匆忙回家的人群中。这时一个小学生模样的孩子走上前来，把一个五角的硬币投到了杯子里。男孩没有表示感谢，仍旧低着头，小学生蹦蹦跳跳地离开了人群，消失在忙碌的道路中，留给男孩的只是无尽的落寞。 我在那里站了很久，直到人群散开。男孩仍旧跪在那里，低着头，风吹乱了他的头发。或许他曾经也像我一样有一个幸福美丽的家，有着美好的生活，而在后来的某一天，一切都变了。他从天堂摔到地狱，从健全变为残废，从有家到失去家……也许他曾绝望过，曾想过结束自己的生命，但他最终活了下来，靠两块木板在地上“行走”……想到这儿我不禁又打了个冷战，将手中的钱轻轻地放到了他面前的杯子里。 寒风仍然在空中乱飞，干燥的树上归巢的鸟把头缩了回去。空寂的道路旁，凄白的灯光下，一个幼小的行乞者 “跪”在那里，低着头，等待、等待… 我在黑暗中凝视着这一切，突然想到：人生中的幸福应好好珍惜。面对眼前的这一种状况，人们应该如何去做？ 社会应该如何去应对？ 名师点评 立意：考生在文中通过自己的眼睛“素描”了一个无助的行乞男孩，反映了一个令人深思的社会问题一—是谁造就了这种不幸？如何解决这种不幸？立意深刻，引人深思。 选材：描写了一个无助的行乞男孩及众人对他的不同态度，从而引起的“我”的深思。选材真实，视角独特，能反映一定的社会问题。 结构：开篇即点题，然后