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大班听说游戏活动教案40篇 第1篇 活动目标： 1.愿意和同伴一起参加魔咒锁的听说游戏，能遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。 2.能仔细倾听同伴的指令，及时作出应，提高倾听能力和听说能力。 3.学会用“__，__，__的句型来描述__锁，并运用到游戏中去。 4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5.通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。 活动准备： 两把钥匙;一把贴有苹果形状的锁;锁的谜语;儿歌《金锁银锁》 活动过程： 1.以猜谜语导入活动，激发幼儿的兴趣。 指导语：周老师这有一个谜语，请小朋友们来猜一猜? 教师出谜语：铁哥，把门守，客人来，看看走，主人来，就开口。 (谜底：锁) 2.稳固幼儿开锁经验，为玩魔咒锁游戏做铺垫。 (1)出示锁，请两个小朋友拿钥匙打开。 指导语：接下来周老师要给小朋友变一个魔术了，请小朋友闭上你们的眼睛，数四下之后再睁开哦! 幼儿：呀!锁，还有两把钥匙! 指导语：谁愿意上来我把锁打开? 幼儿用一把钥匙打开锁，另一把打不开。 指导语：咦?这把钥匙怎么会打不开呢? 幼儿：因为它不是这把锁的钥匙。 (2)总结经验，引出游戏。 指导语：小朋友真聪明，