《发现潜藏的逻辑谬误》课件2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

;学习逻辑的意义; 学习任务： 建构逻辑知识，学会在具体语境中判定逻辑谬误，积累逻辑经验。;;;;;;;;①鲁迅的作品不是一天能读完的，《孔乙己》是鲁迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能读完的。 ②庄子曰：“请循其本。子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”（《庄子与惠子游于濠梁之上》） ③“服务员同志，请当心，你的手指浸到我的汤里去了。”“没有关系，汤不烫，我不痛。” ④“我是答应您昨天来修门铃没错。可我来了三次，每次按门铃，都没有人来开门，我只好走了。” ⑤在法国某地，一个耍戏法的人招揽观众：“快来快来，这里有拿破仑的头骨。”围观的一个人说：“奇怪，听说拿破仑的脑袋是很大的，这个头骨怎么和普通人的没有区别啊？”要戏法的解释道：“没错，这是拿破仑小时候的头骨。” ⑥有人说《红楼梦》值得读，有人说不值得。两种意见我都不赞成。读，太花时间；不读，又有点儿可惜。 ⑦不薄之谓厚，不白之谓黑。 ⑧《祝福》中，鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说：“不早不迟，偏偏要在这时候，-这就可见是一个谬种！”;有人主张多运动，有人不主张多运动，这两种观点我都赞同。;一列火车进站了。有个小伙子抢先上了火车，一看，座无虚席。他就厚着脸皮硬往一位老大爷身边挤座儿。老大爷不高兴了，说：“小伙子，别硬坐了，座位已经满了。”小伙子嘻皮笑脸地说：“老大爷，没办法，我买的就是‘硬座’票。”;A ：你这个人