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小学教育随笔优秀范文7篇 做事要注意细节，在跟学生相处过程中，更应该注意保护学生的自尊心。 小凌是班上成绩数一数二的好学生，她思维敏捷，课堂发言积极，课下听老师的话。复习课上，我用她的《学练测》来讲评。讲评过程中，发现小凌的近义词、反义词题目错得特别多，对于平时聪慧机灵的小凌，这些题目根本不在话下，但今天的作业明显是有些心不在焉。课堂上做了提醒，课下又找她谈了谈。事情就这样过去了。 周末的晚上，和妻子一起逛商店，正好遇上小凌和妈妈，相互寒暄之后，考虑到小凌的家长一直比较关注她的表现，再加上期末复习，也需要家长的配合，就和小凌开玩笑地说：“小凌一直表现不错，就是以后要多点细心。”小凌有点想回避这件事，依偎在妈妈怀里低着头。家长疑惑地看着我，我接着简述了前天课堂上的那件事。小凌妈妈也提醒小凌要细心。但此时，我已经明显感觉到小凌的情绪变得非常低落。此刻，我猛然醒悟我好心却办了一件坏事。往往好学生的自尊心都特别强，虽然在家长面前，我并没有讲什么过激的话，家长也没有什么责备，但学生的心思毕竟是非常细腻的。我很后悔，我完全可以单独跟家长电话沟通，而不是当着学生的面来说。 第二天上课，一向发言积极的小凌“哑火”了，我知道是那件不合时宜的谈话得到了应验。我懊悔的同时积极想方补救。还用她的《学练测》来讲评，不举手也叫她起来回答问题，并不断示意她举手回答，直到她犹豫的手又坚决而高频地举起时，我才松了口气。 原本一件小事，因为没有深入考虑到学生的内心，差点就使一位品学兼优的学生对老师降低了信任、对学习削弱了积极性。真是小事不可小视呀! 安全是小学的重点工作之一，保证幼儿的身心健康和对幼儿进行安全教育不但是家长的责任，同时也是我们每一位幼儿教师的共同责任。 小班幼儿年龄小、好动、喜欢模仿，他们的安全意识薄弱，而且自我保护能力弱，这就要求我们除了要开展专门的安全教育活动外，更应注意一日活动中各个环节中的安全教育。 1、幼儿早晨入园进行晨检，做到“一摸、二看、三问、四查”，了解幼儿身体、饮食等情况，并做好相应的记录;午休时做好午检，随时检查幼儿是否盖好被子、身体是否不适，如果有发烧现象及时处理，同时也要做好记录。 2、每天检查幼儿口袋，如果发现异物(如：小刀子、药片、纽扣、硬币、钉子、小饰品等)老师会立即收起来，并且对幼儿进行相关教育。 3、做操和户外活动时，提醒幼儿上下楼梯要一个跟着一个手扶栏杆，眼看楼梯逐级走，不推不挤，不跑不跳，按照老师的指令统一行动。 4、幼儿如厕时，必须由老师陪同，提醒他们排队、不拥挤，以免发生安全事故。 5、进餐时，对幼儿进行观察，提醒幼儿注意正确的坐姿和安静用餐。 6、离园前提醒幼儿在爸爸妈妈接时不奔跑、不拥挤，拉好爸爸妈妈的手，以防走失。 通过一日生活中经常性、随机的安全教育，再加以安全教学活动，使小班幼儿了解安全知识、学习自我保护的方法、逐渐增强他们的安全意识，提高自我保护能力。相信，只要我们时刻将安全放在心中，把好安全这一关，孩子们一定会健康快乐的度过小学的美好时光。 每到新的学年，中心小学的各个教学班都要新增不少生源，特别是中、高年级要集中全镇大部分村小、及教学点的学生，这种中、高年级集中办学方式在农村乡镇是一个普遍现象，特别是现今计划生育抓得好，生源少，这种办学方式可以更好地优化化教学资源，体现教育的均衡性。 可这件好事却让中心小学的教师非常头痛，关键原因还是村小的教学质量差，并班后这部分学生的管理难度大。就拿这两天并到我班的7个学生来说吧：开学第一天，感觉到自己还没有进入到教学的状态，学生似乎也还没有从假期不回过神来，于是就找来上学期的试卷让学生订正。在发放试卷的过程中，我也浏览了一下刚转来的学生的成绩：最高分70分，最低分31分，平均分不足50分，比我班原来的平均成绩少了十几分，简直不可思议。 可经过两天的接触，和他们课堂上的表现，我发现这7个学生中除了两个学生学习新知识慢一点外，其他几个能完全跟上班上中等学生的水平，特别是有几个课堂上特别投入，如此表现，不可能学不好呀，这又会是什么原因造成的呢? 其一，村小的师资力量相对薄弱。 村小地理位置相对比较偏，一般的教师都不愿意去，即使勉强派去任教，教师也是走马灯似的更换，而能在哪里留下来的，大多数都是土生土长的当地人，这部分人一般都是民师出生，文化水平低，缺乏专业素养。民师是上个世纪七十年代末的产物，这部分教师年龄偏大，有些是教师甚至是父子两代人的老师，虽然时代不同，但这些老教师还是秉承着过去的一本书、一支粉笔，一张嘴的教学方式。如今的教学相比几十年来年前已经发生了翻天覆地的变化，但他们所沿用的还是过去的老一套。