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中班社会交通标志我知道认识交通标志教案反思 1、中班社会交通标志我知道认识交通标志礁思 活动目标： 1.乐于观察交通标志，养成遵守交通规则的好习惯。 2.认识本节课所学标志，并知道其含义。 3.能够把本节所学标志运用于模拟体验活动中。 4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 活动重、难点： 活动重点:认识本节所学标志。 活动难点:区分个别易混淆标志。 活动准备： 材料活动过程一。 活动过程： 开始部分__情境导入 观看小汽车闯红灯，行人闯红灯行为幼儿看到并表达出来。 嘟嘟:“小朱朱老师，对不起，我以后再也不敢闯红灯了。” 基础部分 1、嘟嘟“我在路上看见了好几个的标志不知道什么意思，你能我认一认吗?”“小朋友蜜察这个标志。”引导幼儿说出标志意思。总结标志表示禁止。 总结：“的，圆圆的，有斜杠的标志，表示禁止” 2、嘟嘟“今天啊，我来幼儿园路上还看见几个交通标志，可是它们和刚刚那几个有点不一样。”引导幼儿认识警示标志。 总结:嘟嘟“黄色的，三角的标志表示注意。” 3、嘟嘟“看看我还发现了什么?” 下面还有蓝色的。引导幼儿认识标志， 总结。嘟嘟“蓝色的，方