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《约分》教学纪实 教学内容：人教版五年级上第四单元的《约分》教学目标： 知识与技能：理解最简分数及约分的意义，能正确地进行约分。 过程与方法：学生经历“探索—交流—总结”的数学学习的过程，掌握约分的方法。 情感态度与价值观：培养学生思维的简洁性。 教学重点：概括最简分数的概念及约分的方法。 教学难点：能准确地判断约分的结果是否是最简分数。教具：课件、小组探究记录单 教学流程： 一、创设情境，引入新课 师：温故知新是良好的学习习惯。在学习新知之前请与老师共同回顾与本节课学习有关的知识。我们学习了哪些与分数有关的知识？ 生：我们学习了分数的意义和性质。生：真分数和假分数。 生：还有最大公因数。 师