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    第一单元 买文具 教材分析： 创设 “买文具”的情境，激活学生先前的生活经验 ，引导学生观察 “橱柜”里陈列 的文具，让同桌互 说一说每一种文具的单价是儿元儿角儿分。通过同伴之间的交 流 ，促进每个学生去感受和理解每个文具标价牌上小数所表示的意义。然后 ，要求 每个学生都动笔填写各种文具的价格，同桌互 检查核对。与此同时: 还要注意观 察 、发现并帮助个别理解有困难的学生。在学生都理解了标价牌上小数的意义后， 可 以直接告诉学生，

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