2019高中生物必修二第三章第2节《DNA分子的结构》教学设计教育.docxVIP

DNA 分子的结构”教学设计 、教学目标 （一）知识与技能 了解 DNA 发现的过程； 理解 DNA 分子的双螺旋结构。 （二）过程与方法 通过 DNA 结构发现过程的阅读思考，对 DNA 结构的相关知识作一定的梳理； 通过 DNA 分子模型搭建，学生能主动获取建构模型需要的知识，并应用、整合知识解决问题； 通过比较分析各小组搭建的 DNA 模型，理解 DNA 分子的稳定性与多样性在结构上的体现。 （三）情感态度与价值观 通过对 DNA 发现之旅的阅读思考，感受科学探索过程的艰辛，以及科学家创造思维的智慧和严 谨的科学态度； 通过小组合作搭建模型，体验探究 DNA 结构的思维过程，培养科学探索