当前幼儿园中班角色游戏中师幼互动问题分析及改善对策--以L市A幼儿园为例.docxVIP

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2022-11-16 发布于天津
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当前幼儿园中班角色游戏中师幼互动问题分析及改善对策--以L市A幼儿园为例.docx

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当前幼儿园中班角色游戏中师幼互动问题分析及改善对策 ——以L市A幼儿园为例 [摘要]角色扮演是3-5岁儿童最典型的游戏，是幼儿时期特有的游戏形式。师幼互动对儿童的主体性、社会性和师幼关系具有重要意义。角色扮演中良好的师生互动可以促进儿童的道德、智力、身体和审美发展。摘要：通过对L 市某幼儿园中班角色游戏中师生互动的观察和研究，找出存在的问题，分析原因，并提出改善中班角色游戏中师生互动的对策。 [关键词]中班幼儿；角色游戏；师幼互动一、引言游戏是孩子们的基本活动，角色扮演是3-5岁儿童最常见的游戏，是儿童时期一种独特的游戏，对促进儿童的认知发展，创造道德品质的基础起着重要的作用，保护和保护