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新人教版数学六年级下册用比例解决问题例5教学设计 《用比例解决问题》教学设计（一） 授课教师：落梅小学张琼芬 教学内容：人教版六年级下册第四单元61页例5 教学目标： （一）知识与技能 在具体的用水量与水费的讨论情境中加深对正比例意义的理解，学会运用正比例知识解决问题。 （二）过程与方法 经历用正比例知识解答问题的过程，体验解决问题的策略的多样化，培养和发展学生的发散思维的能力。 （三）情感态度和价值观 主动参与数学活动，感受数学与生活的联系，树立学习数学的信心。 【目标解析】本节课的主要内容是用正比例的意义解决问题。学生在之前的学习中实际上已经接触过这类问题，可用归一、归总和列方程的方法