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音乐活动中提高大班幼儿自我管理能力的实践研究报告
TOC \o 1-3 \h \z \u
引言 2
一、自我管理问题的提出 2
(一)选题意义 2
(二)调查分析 2
二、实施措施 3
(一)收集音乐,发挥幼儿主体性 5
(二)集体音乐学习活动,促进规则建立 6
(三)音乐游戏中规则对自我控制能力的促进 9
1、案例《狗熊和小面包》分析 9
(四)音乐游戏对自我控制各结构的促进 9
1、案例《米格爷爷鞋匠铺》分析 10
(五)音乐表演活动,推进幼儿自我管理 11
三、成效对比 12
(一)自我管理的对比 12
(二)音乐活动中的对
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