【道德与法治】协商决定班级事务2.docxVIP

课题：第二单元 我们是班级的主人 5.协商决定班级事务 第二课时 教学目标： 1．知识目标 1．知道决定班级事务的基本原则。 2．懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。 2.能力目标 学会坚持原则解决班级事务。 3．情感、态度与价值观目标 形成合作探究解决生活困难的意识。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： （1）回顾班级事务决策过程，谈谈你有何收获？ （2）今天我们继续学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1．知道决定班级事务的基本原则。 2．懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。 3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 决定班级事务有原则 1.小组讨论：班级事务决策过程，哪里体现了公平公正？ 学生发言。讨论中可能出现哪些不公平现象，你会怎么办？ 2、课件出示38页活动园 学生完成 3、回顾“名言俗语大搜索”过程，说说你是如何协商合作完成任务的？ 学生发言 小结：讨论和决定班级事务，要坚持公平公正、公开透明、协商合作的原则。 共同的决定要落实 课件出示图片 小组讨论：你怎样评价这些同学的想法？ 2. 42页活动园 讨论：在落实班级决定过程中，如果有同学遇