长方体的再认识教案.docVIP

- . z. 课题 长方体的再认识 教 学 目 标 1. 通过观察长方体的元素，掌握它们的特征，并能制作长方体框架 2. 掌握长方体的斜二侧画法 3. 理解长方体中棱与棱、棱与平面、平面与平面的位置关系 教学重点 长方体的性质 教学过程 一、复习 如何使用尺规作图截取一段线段？一个角呢？ 等角的余角〔补角〕有什么性质？ 二、新授 长方体的元素： 1、长方体的每个面都是长方形。 2、长方体的十二条棱可以分为三组，每组中的四条棱的长度相等。 3、长方体的六个面可以分为三组，每组中的两个面的形状和大小都一样。 4、正方体是特殊的长方体。 平面是平的，无边无沿，没有厚度和大小，一般用平行四边形来表示。 记作：平面ABCD或平面。 辩一辩： 〔1〕长方体的每个面都是长方形。 〔 〕 〔2〕长方体有十二条棱。 〔 〕 〔3〕六个面、十二条棱和八个顶点组成的图形都是长方体。 〔 〕 〔4〕长方体相对面的面积都相等。 〔 〕 思考： 小明想用一根长度为200厘米的塑料管和橡皮泥做一个三条棱长分别为10厘米、30厘米和15厘米的长方体架子，请问塑料