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读经典传承民族文化景润小学姜绍余 我最近拜读了朱自清先生的著作《经典常谈》，这本书里不仅讲了传统意义 上的经典一一五经四书，而且讲了历史的经典《春秋左传》、《战国策》、《史 记》，以及诸子的经典，辞赋的经典，诗的经典，文的经典，简直是一部小而精 的经典学史。 他的目的在于使年轻一代了解整个传统文化，造就通才。书中的语言极其 地通俗，而条理又是那样的分明，读了以后我不仅会感到经典流变的基本脉络， 更会学到做学问的一般方法。 我读了《诗经》，《唐诗宋词三百首》。我是一名小学的语文老师。我在不 断学习唐诗宋词的过程中，丰富了自己的知识。 中国，是一个诗歌的国家，中华民族，是一个富于诗歌生活的民族。唐诗， 与他之后的宋词，元曲，是我国几千年诗歌创作史上的三座高峰。 这是一条诗歌的黄河，是一座诗歌的长城。它跳跃着中华民族的脉搏，涌动 着炎黄子孙的热血，它是中华民族取之不尽，用之不绝的精神源泉。 我每天和孩子们徜徉在诗歌的韵律里，其乐融融。传承了祖国的文化，陶冶 了孩子们的情操。 夜晚之际，当我孩子们读者“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头 思故乡。”春意浓郁的清晨，我和孩子们一起，读者“春眠不觉晓，处处闻啼鸟, 夜来风雨声，花落知多少。孩子们感受到了唐诗的魅力，祖国文化的博大精深。 孩子们从这一知识宝库汲取营养，传递文化的力量。 我们漫步诗歌的海洋。漫漫三百年的诗歌历史，这里又无数颗耀