杭州实验小学2012学年第二学期学校德育工作计划.docxVIP

杭州实验小学 2012 学年第二学期学校德育工作计划一、 指导思想： 2012 年上半年，我校德育工作要以科学发展观统领全局，以十七届六中全会精神为指导，深入贯彻国家和杭州市《中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020 年）》，认真落实《杭州市教育体育局关于整体规划中小学德育体系的实施意见》，把德育工作摆在素质教育的首要位置，将教会学生做人作为学校第一责任，根据不同教育阶段学生的特点，准确规范德育目标和内容，切实推进德育目标递进层次研究，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，积极进行爱国主义、行为规范养成教育、心理健康教育，注重德育研究，突出工作重点，大力增强德育工作的针对性和实效性，全面提高师生的思想道德素质。 二、 工作目标： 1、进一步强化师德建设，形成“正己、敬业、爱生、奉献” 的优秀教师群体。 2、大力搞好学校班主任工作队伍建设。 3、“以弘扬和培育学生爱国主义情感和民族精神”为重点， 开展好各种主题教育活动。 4、加强学生日常行为规范教育，以常规训练为突破口，抓好常规管理，形成良好的学风、班风和校风。 5、加强法制与安全教育，继续开展自理、自护和普法系列教育活动。 6、开展好心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。 7、继续办好家长学校，努力探索家校联合教育途径。工作措施： 一、进一步加强领导班子与教师队伍建设。 1、认真学习 国家和杭州市《中长期教育改革和发展规划纲要 （2011—2020 年）》。 学校要制定具体的学习安排，组织教师认真学习《中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020 年）》，通过集中研读、交流讨论、统一辅导、辅导讲座等多种形式，让干部和全体教师深刻领会《规划纲要》基本内容和深刻内涵。并能紧紧围绕主题，武装头脑、指导实践、推动工作，不断把学习贯彻落实《刚要》精神引向深入。 2 积极搞好学校师德建设。 本学期，在学校工作中，我们要深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，按照《中小学教师职业道德规范》和市教体局《十项禁令》的要求，严格实施《教师职业道德建设规定》、《师德建设工作考核办法》和《教育教学工作忌语》三项制度， 积极开展以“爱与责任”为主题的“让师爱生辉”和“爱心、事业心、责任感”系列教育活动，致力营造“正己、敬业、爱生、奉献”的中小精神。进一步增强师德修养，树立良好教师形象，大力弘扬师德优良、无私奉献、业绩突出的良好道德风尚。学校将进一步修订和完善教师师德考核评价办法。通过制度保障、学习提高和榜样引导等措施促进学校师德建设。 学校领导班子要严格遵守市教体局《学校领导干部勤政、廉政建设规定》恪守职责、廉洁自率，身先士卒，做好表率，班子成员要切实搞好自身建设，加强学习，增强法制观念、民主观念，树立公仆意识，提高管理和服务水平。要把全部精力放在学校管理工作上，切实担负起带领全体教师创造性搞好教育教学工作的重要职责。 二、突出德育为首，切实抓好育人根本，促进学生的全面发展。 德育是素质教育的灵魂，是育人的根本，对学生的健康成长和学 校良好校风校纪的建立起了导向动力和保证作用。我们要充分认识承 担对未成年人思想道德教育的主渠道作用，建立健全德育工作体系。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务。以政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育为重点，将社会主义核心价值体系贯穿于教育教学各环节。深入开展社会主义荣辱观和理想信念教育。加强学生的心理健康教育和文明行为习惯的养成教育。开展庆祝中国共产党成立 91 周年主题教育活动，加强以爱国主义教育为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育 , 继续开展“和谐校园”系列实践活动。即“和谐，从说话做起”、 “和谐， 从文明做起”、“和谐，从帮助他人做起”、 “和谐，从爱我校园做起” 四个层次，引导小学生自觉做到讲究礼仪，言行文明，关爱他人，乐 于助人，关心集体，爱我学校。 加强德育课程化建设，建立校本化德育课程体系，加强德育课题研究工作，以培育良好的校风、教风、学风为核心，加强校园文化建设，构建和谐校园。 本学期，我校要进一步继续贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，坚持育人为本，重在实践的德育原则，进一步加强德育工作的领导、研究与管理，不断增强德育工作的针对性、主动性和实效性。 1、把德育工作摆在素质教育的首位，将教会学生做人作为学校 的第一责任。 在德育内容上，继续坚持以“五爱”教育为中心，以社会主义公德教育为重点，大力弘扬民族精神，以行为规范的养成教育为基础， 加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育，重视学生的心理健康教育，着重培养和训练学生具有良好的道德品质、文明行为习惯和健康的心理品质。 在德育措施上，认真抓好德育目标递进层次的研究。我们要按照德育总体目标，结