人教版道德与法治七年级下册62集体生活成就我共38张.pptx

人教版道德与法治七年级下册62集体生活成就我共38张第1页/共39页《众人划桨开大船》节选一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前 一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天请问从上边的图片和歌词中，你感受到了什么？第2页/共39页6-2 集体生活成就我第3页/共39页一、在集体中涵养品格 ——怎样在集体生活中涵养品格？P58-59（1）集体生活可以培养我们负责任的 和 。（具体表现：在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验 ，做有担当的人。）（2）集体生活可以培养我们人际交往的 和 。（具体表现：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和 ，学会友好相处。）态度能力责任感基本态度能力包容第4页/共39页二、在集体中发展个性 ——怎样在集体中发展个性？P60-61（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性， 自己的个性，不断 和完善自我。（2）每个人的个性特点不同。 他人的不同， 他人的优点，有助于我们完善个性。（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了 和 。发展认识包容学习条件可能第5页/共39页探究点一：在集体中涵养品格第6页/共39页小组讨论：视野开阔寄宿生活：生活自理集体读书：热爱阅读你的集体对你有什么影响?集体生活第7页/共39页集体的作用一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧，最后撑起了高楼大厦。第8页/共39页不同的角色 不同的职责1、我是班长，我要……2、我是小组长，我要…… 3、我是课代表，我要……4、我是体育委员，我要……5、我是学生会宣传部长，我要……6、我是…… ，我要……通过回答上面的问题，你能得出什么结论？第9页/共39页（1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；（2）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。因此集体生活可以培养我们负责任的态度和能力第10页/共39页在集体中涵养品格敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生 元元 某年某月某日元元从担任班级黑板报主编中得到了哪些收获？第11页/共39页【走进生活】人与人之间的文明交往有哪些要求？平等待人、尊重他人、宽容他人、理解他人、关心他人、帮助他人……第12页/共39页（1）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；（2）我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。因此集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力第13页/共39页集体生活的作用（1）培养我们负责任的态度和能力（2）培养我们人际交往的基本态度和能力第14页/共39页怎样在集体中涵养品格（1）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（2）我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。第15页/共39页你有个性吗？你知道怎样培养个性吗？第16页/共39页探究点二：在集体中发展个性第17页/共39页个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的苏霍姆林斯基第18页/共39页为什么要走集体中发展个性？集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。第19页/共39页知识回顾：还记得如何认识自己么？自我评价他人评价个性的形成和发展，离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中，更深入地认识自己，不断发展自己的个性。第20页/共39页情景感悟有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。第21页/共39页我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。情景感悟我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。第22页/共39页分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？你了解自己的个性特点