高考作文备考：巧饰凤头构华章 顾盼神飞百媚生——高考作文如何写好开头.docxVIP

? ? 元代文人乔梦符提出了“凤头、猪肚““豹尾”的创作理论，他认为好的开篇应如凤头一样精致、美丽。的确，好的开头令人印象深刻，有“未成曲调先有情”之功效，令人一见倾心。考场作文因有时间和篇幅的限制，应具备以下三个特点：快、短、雅。即快速入题、文字简约、文采斐然。具体说来，我们可采用如下方式来构思： （一）述议材料式：言简意赅点材料，开门见山亮观点 简洁概括材料，叙议结合引出观点是最常用的开篇方式。这样开篇能尽快入题，观点清晰醒目。 1.一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着无数中国考生的心。于此，笔者深有感触的同时不禁叹惋，何苦系一家之忧乐于区区之分数？家庭教育切莫“唯分数论”，且让孩子健康成长。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——2016全国一卷优秀作文《“唯分数论”之殇》 2.战机防护,止于表象众人服;力排众议,透视本质获真知。沃德借透视本质之笔，书写正解之章。故曰:浮尘不拂,真珠难露。透过现象观本质者,往往能化曲为直,傲视群雄。 ? ? ? ? ? ? ? ??——2018年全国二卷优秀作文《浮尘不拂，真珠难露》 （二）巧用修辞式：妙用修辞成佳句，?形象生动多意趣 ? ?在开篇使用比喻、拟人、反问、设问等修辞，可以使文章形象生动，文采飞扬。但须注意修辞的运用要贴合主题，不要为用修辞而强拗文采。 1.“可为”是什么？是时代的命题，是对于客观现实的判断；“有为”是什么？是对社会需求的回应，是实践，是奋斗，是“可为”的体现，总而言之，是将一切梦想蓝图化作现实的行动。“可为”是心中的阳光，指引着无数青年奋斗的方向；“有为”是脚下的力量，承载着青年前行的步伐。 ? ? ? ? ? ? ? ?——2021年全国甲卷优秀作文《于可为时代，做有为青年》 2.青年人，自是如清澈之朝露，自是似绽放之花朵，自是蓬勃一身朝气，迎向未来，大步向前。而吾辈青年，若不以大义为志，谈何青年？我辈青年，自然要有的放矢，奠而后发，发必中矣。 ? ? ? ? ? ? ?——2021年全国乙卷优秀作文《筑青春之基，圆强国之梦》 （三）整句铺排式：骈偶句式展风姿，整散结合增文势 整句是指结构相同或相似、形式整齐的句式。在开头适当运用整句，句式整饬、语意铿锵，能增强文章气势。整散结合，使文章有错落之美， 1.1919年的觉醒年代里，我看见一个个在游行队伍中振臂高呼的青年；1921年的那艘红船上，我捧起一本宝贵的《共产党宣言》；1949年的訇然巨幕下，我听到留学人才归国时飞机的轰鸣；1978年的改革征程里，我踏上南方那条用双手与头脑开拓出的崭新的路……走过百年泥泞坎坷，方有今日晴空万里。旧时隆隆钟声于今日回响，耳畔传来厚重而清晰的祈愿：不坠可为鸿鹄志，且做有为青年人！ ?——2021年全国甲卷优秀作文《不坠可为鸿鹄志，且做有为青年人》 2.?1.一撇一捺，“人”字易成；“人”字亦难，书写一生。谁可曾想，小小的“人”字书法中，竟包含着人生的大智慧——起笔之时，藏而不露；行笔之期，不偏不倚；收笔之际，缓缓出头。写好“人”字很简单，但成为一个大写的人却并不容易。作为新时代青年的我们，诚当明书“人”之智慧，做大写之新人。 ? ? ?——2021新高考Ⅱ卷优秀作文《运墨收笔其道承，一撇一捺写人生》 （四）佳句点染式：诗词名言巧运用，博雅之气入文来 引用或化用名言、诗句、歌词等能丰富文章内容，增强文章的博雅之气。注意所引用或化用的名句应与主题紧密联系。若是直接引用，引文一定要准确，最好有出处（作者、国别等）。也可采用间接引用法，或化用诗句法。 ?1. 尊敬的老师、同学们： ? ? ?大家好！ ? ? ?两千多年前，有一位渺小的诗人，历史的尘埃拭去了他的姓名，却盖不住他不朽的诗句：七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐,何以卒岁！三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——2019年全国Ⅰ卷优秀作文《渺小与不朽》 2.童子何知，躬逢盛世。身为千禧年万众瞩目的“世纪宝宝”一员，我所见证的中国，已不复祖辈父辈口中“积贫积弱”“只求温饱”的筚路蓝缕，而是一个大胆逐梦、自信洒脱地迎接新时代的高视阔步之“雄鸡”。正如李贺诗言：“雄鸡一唱天下白！” ? ? ? ? ? ? ? ? ?——2018全国Ⅰ卷优秀作文《雄鸡一唱天下白》 （五）形象比兴式：景象物象巧做引，比兴联用诗意浓 “比”是比喻，“兴”是“先言他物以引起所咏之辞”，我们在写开头时，可以从生活和自然中选取物象或景象，来引出主题。比兴联用，使开篇显得言语丰实，文采斐然。 1.桃树失去了桃花，换来了满树硕果；幼鸟失去了暖巢，换来了广阔天空；万物之间皆有得失，放眼纵观千古，仅是沧桑。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——2021