人教二上排列.pptx

人教二上排列 复习旧知 口算： 6×8= 2×7= 9×3= 5×9= 9×9= 6×9= 48 45 14 81 27 54 第1页/共13页 情境导入 例1.用1、2和3组成两位数，每个两位数十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 第2页/共13页 探究新知 1、2、3 1和3 2和3 12 13 21 31 32 23 6 第3页/共13页 探究新知 十位 个位 组成的两位数 1 （ ）或（ ） （ ）或（ ） 2 （ ）或（ ） （ ）或（ ） 3 （ ）或（ ） （ ）或（ ） 12 21 13 23 32 31 2 1 3 3 2 1 第4页/共13页 探究新知 用1 、 2和3能组成6个两位数，分别是12、13、21、23、31、32。 例1.用1、2和3组成两位数，每个两位数十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 第5页/共13页 易错举例 写出3、6、9组成的所有两位数。（数字不重复使用） 63、96、39、93 错题分析： 此题错在没有按照一定的顺序排列，导致遗漏了两个两位数。 第6页/共13页 易错举例 写出3、6、9组成的所有两位数。（数字不重复使用） 36、39、63、69、96、93、96. 温馨提示： 排列数字时按照一定的顺序，可以做到不重复、不遗漏。 第7页/共13页 巩固拓展 选择：不重复使用数字，下列说法正确的是（ ）。 A.用3、5、7三个数字可以组成3个不同的两位数 B.用3、5、7三个数字可以组成6个不同的两位数 C.用3、5、7三个数字可以组成9个不同的两位数 B 第8页/共13页 巩固拓展 填一填。 （2）用 1 、 5 、8 三张数字卡片能组成（ ）个不同的两位数，分别是 。 2 6 75、57 14、18、41、48、81、84 第9页/共13页 课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？ 用三个不同的数字组成不充分的两位数时，先让每一个数字（0除外）作十位的数， 再把其余的两个数字依次和它组合。 第10页/共13页 课后作业 第11页/共13页 祝 你 学 习 进 步！ 第12页/共13页 感谢您的观看！ 第13页/共13页