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小班语言教案淘气的小猫反思 1、小班语言礁淘气的小猫思 设计意图： 结合读本《淘气的小猫》让孩子在游戏中加入方位词的练习。让幼儿充分体会阅读的快乐心情，并通过多种形式的朗读活动带领幼儿体会语言的优美。 环境创设： 把活动室布置成童话中的森林小屋。有立体的草地、房子、树、花丛、皱纹纸制作的小河等。 活动目标： 1、练习“淘气的。在。”的句型。 2、根据图片线索分析判断的能力。 3、正确运用上、下、里、外等方位词。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 1、读本、小猫，小狗，小鸡，小鸭，小兔的头饰，以及这些小动物能活动的藏起来的挂图一幅。 2、幼儿已经进行了第一阶段的书阅读第二阶段的小书阅读。 活动过程： 1、书阅读 引导幼儿回忆读本内容：书中的小猫都藏在什么地方 2、小动物捉迷藏 老师出示挂图，提问：图中有哪些小动物?他们藏在什么地方? 练习句型：淘气的。在。 例如：淘气的小狗在房子后面;淘气的鸭子在池塘里;淘气的小兔在草丛里。 3、游戏：捉迷藏 我们也来学这些小动物玩捉迷藏的游戏。请小朋友戴上小猫，小狗，小鸡，小鸭，小兔的头饰藏好，