初中劳动节主题班会的教案.docxVIP

　　写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面小编给大家整理了初中劳动节主题班会的教案，希望大家喜欢！ 　　初中劳动节主题班会的教案1 　　活动目的： 　　认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。 　　技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。 　　情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 　　活动准备： 　　小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 　　活动内容 　　在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。 　　主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。 　　全班同学听录音。 　　主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢? 　　同学甲：我们应帮妈妈整理房间。 　　同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。 　　同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。 　　主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗? 　　全班同学(齐)：是! 　　主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。 　　全班同学(齐)：对，说到做到。 　　主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。 　　表演小品《帮妈妈做饭》。 　　全班同学热烈鼓掌。 　　主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。 　　学生表演舞蹈。 　　主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事? 　　学生上台讲故事。 　　主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。 　　(投影仪出示名人名言) 　　(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林 　　我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基 　　劳动创造世界。——马克思 　　主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。 　　组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。 　　文体委员：(举起第一个竞赛项目牌) 　　快速穿衣 　　文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟 　　计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)” 　　(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……) 　　计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)” 　　裁判评定，宣布第一名名单。 　　(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛) 　　主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲) 　　主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。 　　今天的活动到此结束。 　　初中劳动节主题班会的教案2 　　一、活动目的： 　　1.开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。 　　2.通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。 　　3.通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。 　　二、活动准备： 　　1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。 　　2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。 　　3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等)，并在家练习，提高劳动技能。 　　4.教师准备有关劳动的图片，给学生以表象，同时激发学生表达欲望。 　　三、活动时间：一课时 　　四、活动过程： 　　一、出示图片 　　学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。) 　　二、班上的情况调查 　　1.公布班上学生平时劳动情况的调查： 　　项目 　　自己洗衣 　　整理书包 　　洗澡剪指甲 　　收拾房子 　　主动学习 　　人数 　　2.学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的? 　　(班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好?(学生齐答：不好。为什么不好呢?) 　　三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》，明白不爱劳动的严重后果。 　　1.指名讲故事; 　　2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。 　　(班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。现