小学道德与法治课程标准解读.pptxVIP

小学道德与法治课程标准解读;;2011版;道德与法治课程的认识为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求，从2016年起，将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。;;A:党和国家的需求;以社会主义核心价值体系为指导;;教育任务;核心素养是学生应具备的适合终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 --教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》 品格（必备品格）：是一个人做人的根基，是幸福人生（道德人生）的基石。内蕴着人的道德性、精神性、利他性。 能力（关键能力）：是一个人做事的根基，是成功人生（知慧人生）的基石。内蕴着人的创造性、能动性、内发性。;课标构建;前言:课程性质;课程性质;做有情有义的人,做合情合理的事!;第二部分 课程目标;什么是课程目标 是具体体现在课程中的教育价值，是课程开发所要达到的预期的目标和结果。 《品德与生活》课程目标：使学生通过这门课程的学习，在学会生活、热爱生活、主动发展的过程中具有良好的品德和行为习惯，成为乐于探究热爱生活的儿童。 《品德与社会》课程目标：旨在培养学生的良好品德，促进学生的社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成