小班科学色彩攀升.docxVIP

教学设计与反思 科目：科学 提供者： 课题：色彩攀升教学对象：小班 单位：幼儿?  课时：1 一、教学内容分析 科学教育价值不再只注重知识的传递，更注重儿童的好奇心和求知欲，探索欲望和热爱科学的情感。 二、教学目标 通过动手操作发现水彩颜色在卫生纸上遇水后的神奇变化。 对科学游戏发生兴趣，体验其中的乐趣。三、学习者特征分析 幼儿年龄小，对色彩十分感兴趣，通过运用生活中常见的物品，进行科学实验激发幼儿的兴趣 四、教学策略选择与设计 通过操作法，观察法，实验法达成幼儿活动的目的。 五、教学重点及难点 通过动手操作发现水彩颜色在卫生纸上遇水后的神奇变化六、教学过程 教师活动 用水彩笔在干净的卫生