初二英语家长会19班.pptVIP

今后课堂英语教学的重点 4.大胆放手优秀学生，在课堂知识不针对自己时，可以自选材料，自主学习英语。有问题时，课后老师给予及时解答。 5.对于中游及以上学生，课堂多给与关注。 6.对于后进生，对于高频考点，要求见一个，记一个。采取守株待兔的办法。 学法分层指导 - 拔高 （90以上） 对于学习态度积极，且能自主学习的同学，现在 可直接接触2011中考真题，按专项进行。(举例） 语法和阅读同步进行 学法分层指导 - （70 – 84） 夯实基础 专心听课，善于做笔记； 加强语言积累，注重背诵和默写。 学法分层指导 （ 60-70）- 重在落实 对于有一定学习能力，但成绩不甚理想的的孩子存在的问题可能有以下: 1.缺乏良好的学习习惯，上课不够专注， 课后应付作业； 2.属于记忆方面的，没有落实到位。 3.信心不足，缺乏质疑的勇气，问题积累较多。 4.语感不足而导致，那道题后无从下手。 学法分层指导 （不及格） 态度不端正 基础太薄弱，严重缺乏信心 今后课堂学生要做的 1. （大多数同学都能做到）课前该预习的和记会的都必须做到位。 2.专心听课，要有笔记和札记（要点或体会）。 3.用心，把每次作业当成考试对待。弄清考察对象和入手角度。并把它作为一个习惯。 今后家长配合做的 1.单词的检查与作业签字 （词汇教学阶段50%的学生已掌握，其余学生须在家长的监督下落实。这样，才能切实提高课堂效率） 2.笔记/札记的检查及签字 （关注学习过程，重视课堂听讲效果，为系统化备考做准备） 3.帮助孩子树立信心，及时出手帮助学习有困难的孩子。（举例） 再次感谢您配合与支持！ 制度自信教育 1. 我国制度优越性 2. 中国制度vs美国制度 3. 抗疫彰显中国制度 第一章 我国制度优越性 “党 政 军 民 学，党是领导一切的” 中国的政治经济制度，是人类高贵的集体主义精神的现实反映。 集体主义精神是一种巨大的精神力量,是一个民族、国家、集体实现共同理想、目标的精神支柱。集体主义，也是利他主义，也可以说是共产主义。人类不是虎豹，不能像虎豹那样独自觅食，独善其身。人类只有依靠集体，选出最优秀的部分，再由他们领导，每个人都动员起来，只有这样，我们才能斗争天地，捕猛兽，开垦荒地，抗洪水，灭瘟疫，修长城，兴建水利，建设交通，发展工业……集体主义是人类薪火相传、生生不息的伟大力量源泉。苍穹之下奔波与挣扎，因平凡而伟大，14亿颗渺小的尘埃泥沙，堆积成大厦。 一个中心，两个基本点. “一个中心”，这就是实现中国梦，即实现中华民族伟大复兴，实现十八大确定的“两个一百年”奋斗目标——在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会、在中华人民共和国成立一百年时建成富强民主文明和谐(届时还会加上“美丽”)的社会主义现代化国家。 实现中国梦，根本在发展，包含实实在在的硬指标硬任务:到二0二0年国内生产总值和城乡居民人均收入在二0一0年基础上翻一番，全面建成小康社会；到本世纪中叶，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化；走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。中国梦坚持发展是硬道理，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持发展仍是解决中国所有问题的关键。实现中国梦是坚持新形势下的“一个中心”。 “两个基本点”即全面深化改革和坚持群众路线 全面深化改革对全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦意义重大而深远。实现中国梦，关键在全面深化改革，只有全面深化改革，才能实现中国梦。 改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。没有改革开放，就没有中国的今天，也就没有中国的明天。实践发展永无止境、解放思想永无止境、改革开放永无止境，停顿和倒退没有出路。改革开放只有进行时，没有完成时。 第二章 中国制度vs美国制度 我们中国人做横向比较时喜欢直接向美国看齐，这种精神是世界领先的。 欢迎各位家长指导我们的教学工作 感谢家长对学校工作的配合！ 家长会内容 1. 试题及成绩 2. 表扬及提醒（学生的课堂及作业情况反馈） 3. 今后课堂教学的重点 4. 学生应该做到的 5. 家长需要配合的 命题及试题特点 一. 年级间交叉命题 （本次由具有带毕业班经验的实验班老师命题。） 二. 命题特点 面向全体，难度适中；紧扣教材，覆盖面广，能真实反映