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试述学习现代教育技术对科学的开展教学活动的指导意义一、现代教育技术的概念
我国的“现代教育技术”名称是由“电化教育”名称更名而来的,在内涵上,两者没有实质性的差别。只是人们通常认为电化教育仅仅关注有形的物化技术,即媒体技术,而教育技术则兼有形的物化技术和无形的智能技术。当前阶段,这两个名称在实践领域并存。教育技术是指应用各种理论和技术,通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论和实践。其中多媒体技术、网络技术和通讯技术是现代教育技术的三大支柱。现代教育技术不仅仅是一种理论与实践的结合技术,更是一种新的理念在实践中的具体运用。
二、现代教育技术对教育教学促
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