Unit 2 Success 单元整体教学设计-高中英语北师大版选择性必修第一册.docx

围绕主题意义探究，开展高中英语单元整体教学——以北师大版新教材选择性必修第一册Unit 2 Success为例 普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出：“指向学生学科核心素养的英语教学应以主题意义为引领，以语篇为依托，整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容，引导学生采用自主、合作的学习方式，参与主题意义的探究活动”(教育部2018 ） “单元整体教学需要教师按照主题意义逻辑体系，重新组合单元教学内容，调整教学顺序，明确单元教学内容主线，让学生在单元整体学习中逐步打开视野，层层深入，在合作探究中感悟单元主题内涵。” “探究单元不同课型之间的关系，把握单元主题意义在文本中的延伸，拓展建构起不同文本，基于主题意义的结构化链接，让单元主题意义伴随教学内容有序渐次呈现，体现单元教学内容，在主题意义探究过程中的综合性与关联性。”（王勇 2021） 北师大版新教材《英语》教材选择性必修第一册第二单元是为学生实现满足精神价值需求而设计的，激励学生充分发挥潜能，实现理想抱负，单元标题是 Success。整个单元围绕“成功”这个话题，在“人与自我”的主题语境下，探讨获得成功的秘诀、为成功所做的牺牲、奉献，激发学生思考成功的意义，探索人生真谛，引导学生培养理性、辩证对待成功的态度，学会规划学习和生活选择。单元标题下的名言“The real secret of success is enthusiasm”(成功的真正秘诀是热情) “Work like you dont need the money. Love like youve never been hurt . Dance like nobodys watching.”(去工作吧，就像你根本不需要钱一样。去爱吧，就像你从未受过伤害一样。跳舞吧，就像没人在看一样。) 很好地诠释了单元的主题意义与承载的教育价值。 教材中原单元内容安排如下：Topic Talk 谈论成功的几个秘诀和个人发展的要素，激活、铺垫主题背景和语言知识。Lesson 1 Money Vs Success阅读课，讲述大学教授Jason Harley为了帮助穷人而放弃自己巨额财富的事绩。 Lesson Two Top Five Secrets Of Success听力课，通过世界名人袁隆平、马云、比尔·盖茨、诺瓦克·德约科维奇（Novak Djokovic） （塞尔维亚网球运动员）、J·K·罗琳事迹说明成功的五大秘诀。Lesson 3 Getting to the Top阅读课，通过一位“铁人三项”运动员谈博客，谈论她达到职业顶峰的秘诀。 Writing Workshop A Life Story 写作课,中国排球运动员郎平的职业事迹，阐释成功和追求梦想关系。 Viewing Workshop Success Is A Continuous Journey视听说, 是TED演讲，通过演讲者自己企业的兴衰故事阐述成功的含义“一趟连续的旅程”。Reading Club 1 Contribution And Sacrifice补充阅读课，讲述中国地球物理学家黄大年回国为国家做贡献的故事。Reading Club 2 The Importance Of Failure补充阅读课, 通过世界众多名人的失败的例子阐述成功和失败的关系、意义。 面对如此丰富的话题及多媒态学习材料，教师需将文本与单元教学的价值导向有效整合，并按照话题推进顺序，合理安排单元课时教学。 本单元处于“人与自我”主题语境下，教师可细化其中内涵： Topic talk部分的教学在于激发学生兴趣，对主题、背景、语言进行激活、铺垫，让学生开始分析和认识，思考成功的秘诀。 Lesson 2 、Reading Club 2 的教学在于让学生进一步了解成功的五大秘诀和用新的视角看待说失败认识失败，从而走向成功。 这三课的内容都是让学生先多角度认识、了解成功因素。 Lesson 1、lesson 3、Reading Club 1、 Writing Workshop 等内容的教学让学生认识自我，思考为了成功而进行的人生选择，并且学习习语篇中成功人士的精神榜样、力量。 这四课的内容在于让学生思考认识选择和成功生活的关系。 Viewing Workshop 教学内容在于培养学生对待成功的态度，鼓励学生努力自我成长，不断提升思想和能力。培养学生对待成功的理性态度。 单元Project 2介绍成功语录。在于让学生深入单元学习内容， 凝练自己的成功语录，内化主题认识。基于此安排单元整体教学（见图），体现主题意义探究的整体性、逻辑性和连贯性。 Success 单元目标、课时安排和整体教学安排 单元教学目标 语篇 课时 了解成功的秘诀 话题导入、铺垫，