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《质量》学案 【学习目标】 （1）、初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算。 （2）、知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。 （3）、了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。 （4）、构建具体的质量量级观念。 【学习过程】 导入新课： 我们周围的世界五彩缤纷，在这个精彩的世界里的一切物体都是由物质组成的。看我手里的这个铁钉，铁钉是由? ? ? ? 组成的，在看这个铁锁，铁锁也是由? ? 组成的，那么铁钉和铁锁所含有的铁的多少一样吗？又如书和练习本都是由纸组成的，它们所含有的纸的多少一样吗？可见，组成物体的物质有多也有少，在物理学上，把物体所含物质的多少叫做物体的质量。 活动一、认识质量的有关概念： 1、看课本，完成下面的问题： （1）、质量用字母 ? ? ? 表示。 （2）、质量的国际单位：? ? ? ? ?，符号：? ? ? ，常用单位还有 ? ? ? ?、 和? ? ? ? ?。 （3）、105 mg= ? ? ? g=? ? ? ? kg = ? ? ? ? t? 2、看课本小资料2，一些物体的质量，构建具体的质量量级观念。 一只鸡的质量约是2000? ? ? ? 一位中学生的质量约是60? ? 拓展： 小实验：出示：①一张纸。提问：(a)将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？(b)将它从南