二年级科学教科版下册教案.docx

二年级科学教科版下册教案 磁铁 磁铁能吸引什么 磁铁怎样吸引物体 磁铁的两极 磁极与方向 做一个指南针 磁极间的相互作用 磁铁和我们的生活本单元综合与测试我们自己 观察我们的身体 通过感官来发现 观察与比较 测试反应快慢 发现生长 身体的“时间胶囊” 科学阅读 第 1 单元 磁铁 1、磁铁能吸引什么 【教学目标】科学概念： 1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 过程与方法： 用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。 用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 情感、态度、价值观： 认同认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。 【教学重点】通过实验，认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。 【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。 [教学准备] 学具准备（以小组为单位） 1、磁铁和测试物品：铁丝、木片、回形针、橡皮擦、啤酒盖、铁钉、塑料 片、铁夹子、纸片、铝片、铝导线、铜导线、铁钥匙、玻璃片。 2、人民币：1 元硬币、2000 年版和 2002 年版 5 角硬币、1 角铝币和钢币、 分币。 3、实验记录表两份。教具准备 1、材料：夹有回形针的纸蝴蝶，装有磁铁的盒子、小勺子、易拉罐、铁片 一串钥匙、纸片、小本子。 2、科学概念字条，小磁铁数个，一些铁制品。 l教学过程」  教学流程  设计意图 课前小魔术 教师表演小庚术——神奇的小盒子。（纸瑚蝶紧紧地贴在纸盒子上）