小学语文观摩课评课 “以读代讲”听课感悟.docxVIP

教学文档 . 小学语文观摩课评课 “以读代讲〞听课感想 12月1日上午，我有幸观摩了三节语文“以读代讲〞阅读教学研讨课。这三节课都紧紧围绕“以读代讲〞，通过多种形式的读使学生理解文本。 第—节课是田艳萍老师教授的一年级苏教版的一节语文课（小河与青草）。田老师整个环节的设计环环相扣，重视对字词的讲解。在识字环节中，田老师采取多种形式让学生认读生字：指名读、开火车读、齐读等，并让学生说一说能够记住生字的方法。田老师在为学生范写生字时，一边写一遍用顺口溜的形式念出字的笔顺，这也增强了学生的识字兴趣。在读通课文的环节中，田老师先范读了一遍，她那抑扬顿挫的语调，随着课文感情变化而变化的语气，不仅带给了学