刘扬-原地运球教学设计.docxVIP

水平三（五年级） 《小篮球与游戏：原地运球》教学设计扬州市维扬实验小学北区校 刘扬 一、设计理念 在《体育与健康课程标准（20H年版）》精神以及“健康第一”课程理念的 指引下，依托江苏“简约、灵动、厚实”的体育教学特色，以水平三阶段的学生 身心发展特征为基础，注重以学生的发展为中心，充分发挥学生的主体作用，尊 重学生的学习需求，激发学生对运动的喜爱，提高学生的体能和运动技能水平， 培养学生的健康意识和行为，改善学生的身心健康水平，促进学生全面发展。 二、教材简解 小篮球是小学生非常喜爱的体育运动项目之一，原地运球更是篮球运动中的 基础技术。本节课的学练内容从学生的兴趣和爱好出发，体现了教材有利于激发 学生学练兴趣，使学生养成坚持从事体育锻炼的习惯，达到提高学生终身体育能 力的目的。同时在本节课中我注重学法、练法的多样性，使每个学生能够根据自 身兴趣、爱好和身体条件，选择适合自己的练习内容，确保每一名学生受益。 三、学情分析 本次授课五年级学生，这个阶段的学生模仿能力强，思维活跃，对新事物有 浓厚的兴趣，并且有一定的组织性、分析和解决实际问题的能力，教学中我通过 自主、合作、探究的学习方式，调动学生积极性，发挥创造力，从而更好地完成 教学目标。 四、教学目标预设与重、难点 根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下三个教学目标： 1、通过本课的学习使学生熟悉篮球的球性及初步掌握篮球