北师大版数学八年级上册教案.pdfVIP

1.1 、 探索勾股定理 一（ ） 教学 目标 1、经历用数格子的办法探索勾股定理的过程，进一步发展学生的 情推理意识，主动探究 的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系。 2 、探索并理解直角三角形的三边之间的数量关系，进一步发展学生的说理和简单推理的 意识及能力。 重点、难点 重点：了解勾股定理的由来并能用它解决一些简单 问题 。 难点：勾股定理的发现。 教学过程 •、创设问题的情境，激发学生的学习热情： 我们知道，任意三角形的三条边