人教版小学二年级下册数学平移和旋转教学设计.docVIP

人教版小学二年级下册数学平移和旋转教学设计 人教版小学二年级下册数学平移和旋转 教学设计 该篇《人教版小学二年级下册数学平移和旋转教学设计》由66test小编特别为需要小学教案的朋友收集整理，仅供参考。内容如下: 教学目标: .知识与技能:结合学生的生活实践和教材实例，初步感知平移与旋转现象，并能直观地区别平移和旋转现象。 2.过程与方法:通过联系生活经验，让学生体会平移与旋转的特点，培养空间观念。 3.情感态度与价值观:通过找出日常生活中的平移与旋转现象，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点:初步感知平移与旋转现象，能区别平移和旋转现象。 教学难点:发现平移或旋转后图形与原图形的关系。 教学准备:多媒体(主题图、平移和旋转动画)、教材第121页的小汽车、陀螺。 教学过程: 一、创设情境，初步感知 、谈话:同学们，上节课我们在游乐场中认识轴对称图形，今天这节课，我们继续走进游乐场，去学习更多的数学知识。 2、出示游乐场的情景图。(开火车、旋转飞机、缆车和滑梯等。) 3、观察要求:请同学们仔细观察、认真思考，看看画面上都有哪些物体在运动，它们是如何运动的, 4、提问:这些项目大家都玩过吗,谁能来玩一玩,(引导学生用手势、身体来模仿这些玩具的玩法;学生不能用手势等来表演时，教师可以用自己的身体语言来表示。) 以学生喜欢去的游乐园为突