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标导向式教学评一致性教学设计（完整版） 课题 老山界 时间 节次 第一节 主备人 来源 课型 新授课授课对象 七年级 授课教师 目标 确立 依据 课标 摘录 及 分析 课标：《义务教育语文课程标准（2011版）》中关于阅读的认识的相关要求是： L能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 2,在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要 词句在语言环境中的意义和作用。 考纲 要求 及 分析 .随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解 常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家 作品知识和文化常识。 .对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的 方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。 教材 分析 本单元的课文都是表达对祖国热爱的文章，本节“天下国家”的综合学习设 置是为了让学生进一步了解中国历史，中国的爱国人物 学情 分析 七年级学生是人生观、世界观形成的重要阶段，培养学生的爱国情怀、爱国 意识至关重要。 学习 目标 1、理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。 2、了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。 3、体会重要语句的含义，赏析、背诵精彩的语段。 评价 任务 1、作者是否能理解课文的思想内容，是否能感受红军的革命传统 2、学生能否通过文章线索概括文章的内容 3、学生能否赏析文章的关键句子 教