三年级下册语文教案 - 23海底世界第二课时 人教部编版.docVIP

《海底世界》教学设计? 第二课时教学设计? 一、教学目标? 1、学生能正确、流利说出第四、五自然段是把一个意思写清楚的。? 2、学生能理解“窃窃私语”等词语的意思，通过对比阅读的方法，体会句子的表达效果。? 二、教学重点? 采用对比阅读的方法，体会句子的表达效果。? 三、教学难点? 1.能正确、流利地说出第四、五自然段是把一个意思写清楚的。? 2、学习写法，学生能围绕一个意思把一段话写清楚。? 四、教学准备? 多媒体教学课件? 教学过程? （一）复习导入? 1、教师直接引入：我们继续学习《海底世界》。? 2、出示填空，请学生填写。 3、请学生回忆“课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的”，教师板书。? （二）学习活动一（自读自探）? 1、自由读课文第2—3自然段，思考：海底世界有哪些奇特的地方？? 2、学生自读自探。? 3、交流汇报、顺学而导。?预设：? （1）?海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。（教师出示图片，以直观的方式帮助学生 体会海底世界的奇特，并有感情地朗读）? （2）?阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。（抓住“全黑”体会海底世界的奇特，并有感情地朗读）? （3）?在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在 游动。（抓住“许多光点像闪烁的星星”体会海底世界的奇特，并有感情地朗读）? 海底的动物常常在窃窃