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《分数的初步认识》整合作业设计
学段：三年级上册 学科：数学
一、 作业设计目标：
1. 借助对分数所表示部分与整体关系的理解自主涂色，明确
几分之一的含义，初步感知同一个单位 “1分子相同的分
数，分母越小分数越大的道理。
2. 借助图形数量的增减进一步理解“每份数”和 “份数”的
关系，加深对分数含义的理解。
3. 借助数形结合的思想，解决有关分数的简单实际问题，体
会分数在实际生活中的应 和价值。
二、 作业实施过程与策略：
1. (1)请 你喜欢的颜色涂小圆圈，并
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