教师启示-带着理念去上课.pdfVIP

带着理念去上课 理念是人们对某种事物所持有的观点、看法和信念。教育教 理念是对 “教育教 是什么，应该怎么办”的价值判断和基本看法，正确的教育教 理 念是教育事业发展的基本前提和保证。 教育教 理念具有超前的远见意识，它是对奋斗目标的明确设定，体现出 对未来教育发展状态的一种期待；它作为一种行为准则具有对实践的规范、指 导和反思的特性，是教育教 实践的客观反映，并以教育教 实践作为自己存 在的前提，在一定条件下又反过来对教育教 实践起指导作用；它以一种文化 氛围、一种精神力量、一种价值期望、一种理性目标的形式来规范、指导教育 教 工作者的行为。 教育教 理念可以分为团队理念和个性理念两种。团队理念一般是纲领性 的，比较抽象和笼统，理想化色彩比较浓。个性理念是在团队理念的基上 的个性化理和，为个人的性、、力和的 现的和形式，它比较具体实，是教育教 的 一。团队理念的教育教 ， 的办 目标和发展， 团队定信团队理念，力，形的识，分 的价值观，形一种对团队未来信的文化力量和精神力 量。 在现行的教育体，个团队的教育理念是一个个工作 在教育教 一的教来实现的，所以团队的力分。可 是团队的理念和教的个性化理念是的 “上下”的， 是有的起 “上下”作用的教育教 理和，