教师启示-做一名幸福的教师.pdfVIP

随处可以读到一些介绍优秀教师的事迹，基本上都是一样的面孔与经历， 很敬仰他们对于教育事业的忠诚与无私的奉献，但是，这种奉献是否一定要 以牺牲自己的健康为代价，或者置自己的家庭于不顾？这些行为，更准确的说 是一种英雄行为，英雄在每个时代都是有的。可是，对于更多的不是英雄的 们呢？自己的生命价值点落在何处？传媒所宣扬的优秀教师的大多以苦难者的 介 们的，苦难不一定是事，可以更的，可是，大 多教师是有他们的苦难经历的，，是否有教育 的呢？ 们的难的的时， 们的教育可 在苦苦的不，的是，在价值多的，与为 无教师的的，他们不为自己为不传媒所的优秀 苦与自，是的于自己的——一个的 教师 是的教师的 “”说，这是个说的， “”的定是有 说与说的，但这不 们对于 “”的个的。 以为， 是一定的的是们所说的是一种 但是，这是有的，是一定的，对于 的上的是，有的，教师何教师 的行为都是的，是的，不一样的教师所 的的不有以的读上一本为，有以的一 为，有以与读为，有以为……这 些都是在教师自己本的个的，教师与 的生行为，是教师自己的生的一， 以为这些是对于教师 的与，是教师本的。是与， 的，但不是的教师，否，教师的业与个 无。所以， 以为，无是样的与定，教师的 的到