《演讲与口才》 课件 模块一 演讲口才与基础训练.pptx

第一章;演讲与口才是衡量一个人思想水平的重要标准，也是检验一个人才干和人格魅力的标准，能演讲、有口才已经成为社会人必要的条件之一。;;学习任务;;演讲是一种最高级、最完善、最典雅，最有审美价值、最有欣赏价值、最有使用价值的语言表现形式，更是一种呼唤爱、赞美爱、传递爱、弘扬爱的最有效的内外碰撞的艺术互动方式。;演讲是演讲者在特定的时空环境中，凭借有声语言（主）和相应的态势语言（辅），向听众发表见解主张，抒发感情，从而达到感召听众、说服听众、教育听众的一种艺术化的语言交际形式。;二、演讲的要素;三、演讲的特点;命题演讲;;;;语言作为“最重要的交际工具”，主要分为书面交际和口语交际两种形式。 在文字产生之前，人们只用口语交际，有了文字之后，人们才在口语的基础上创造出书面语言。;一个人在交谈、演讲、论辩时，综合运用思想品德、思维辨析、知识学问、文学艺术等多方面的素养，表情达意的一种语言表达能力。;二、口才的特点;;四、培养口才的途径;;演讲与口才是两个既有联系也有区别的概念。 在语言实践活动中，我们既要“谈演讲”，也要“论口才”。只有这样，才能真正掌握演讲与口才的基本理论，并有效地指导自己的语言实践活动。;;二、演讲与口才的联系;1. 了解演讲基础知识 2. 了解口才基础知识 3. 掌握演讲与口才的关系;分析思考 讨论交流;观看邵守义教授演讲视频，说说好口才的标准有哪些？;言之有理——以理服人 言之有物——有血有肉 言之有序——条理清晰 言之有文——出口成章;优秀演讲能力不是与生俱来的，有魅力的口才也绝不仅仅是嘴巴上的功夫。“慧于心，才能秀于口”。;感谢您的观看;第二章;有声语言是演讲活动和语言交际中的一个主要媒介，对演讲效果、沟通效度和主体形象起着至关重要的作用。;;学习任务;;有声语言是人类社会最早形成的自然语言，指能发出声音的口头语言，它是语言交际中最基本、最常用的信息传递媒介。;有声语言指表达者依靠每个字的字音，整句话的高低快慢变化和各种语调来表情达意。 主要由用什么说（载体）、说什么（内容）、为什么要说（目的）、怎么说（方法）等四个要素构成。;二、有声语言的特点;;有声语言技巧主要指普通话语音辨正和表达技巧。;普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。;普通话共有21个声母(包括零声母共22个)，声母是汉语音节中开头的辅音。不同的声母是由发音部位和发音方法决定的。其中有3组音最容易混淆，应注意分辨。;1. 平舌音与翘舌音辨正技巧 平舌音（z、c、s）发音时，舌尖平伸，抵住或接近上齿背。 翘舌音（zh、ch、sh）发音时，舌尖翘起，接近或接触硬腭最前端。;微课：声母z、c、s发音部位和发音方法;2. 唇齿音与舌根音辨正技巧 唇齿音（f）发音时，上齿与下唇内缘接近，唇形向两边展开。 舌根音（h）发音时，舌头后缩，舌根抬起，和软腭接近，唇舌部位不能接触。;微课：声母f、h发音部位和发音方法;3. 鼻音与边音辨正技巧 鼻音（n）发音时，舌尖及舌边均上举，顶住上齿龈，气流从鼻腔出来。 边音（l）发音时，舌尖前端上举，气流从舌头两边透出。;微课：声母n、l发音部位和发音方法; 普通话韵母共有39个，主要由元音构成。单韵母由单个元音充当，复韵母由两个或三个元音复合而成，鼻韵母由元音加上鼻辅音n或nɡ构成。 普通话韵母中前鼻韵母和后鼻韵母在许多方言中普遍相混。;前后鼻韵母辨正技巧 前鼻韵母发音时，元音发出以后，舌头向前移动，舌尖抬起顶住上齿龈形成阻碍，使气流从鼻腔透出，用鼻辅音n作为音节的收尾。 后鼻韵母发音时，元音发出后，舌头后缩，舌根抬起顶住软腭，使气流从鼻腔透出，用鼻辅音nɡ收尾。 ;微课：前后鼻韵母发音要领;声调是指一个音节发音时的高低升降的变化形式，有区别意义的作用。包括调值和调类。;人们用语言进行交际的时候，总是将音节组成一连串的自然语流，一个音节紧接着一个音节说。由于语流内相邻音节的互相影响，有时会发生语音方面的变化，这种语音变化就是“语流音变”。;1. 轻声词辨正技巧 普通话的每一个音节都有一定的声调，但是在词和句子里，很多音节常常失去原有的声调，念成一个既轻又短的调子即“轻声”。 轻声是一种特殊的变调现象，有时可以区别意义。如兄弟等。;2. 儿化音辨正技巧 “儿化”指的是后缀“儿”与前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊的音变现象。儿化音有区别意义的作用。如小辫儿。;3. “一、不”的变调技巧 在去声音节前，一律变阳平，如一定、不去 ??词语中间读轻声，如试一试、好不好 “一”在非去声音节前，变去声，如一心一意。;4. 上声的变调技巧 上声在非上声前，其调值由214变为21，念半上声。如喜欢。 两个上声相连，前一个上声的调值由214变为3