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语言学基础课件重点:语言特征得启示file:///D:/My%20Documents/%E5%AF%B9%E5%A4%96%E6%B1%89%E8%AF%AD%E6%A6%82%E8%AE%BA/05%E7%BA%A7%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%BC%94%E7%A4%BA07-08%EF%BC%881%EF%BC%89/%E8%AF%AD%E8%A8%80%E5%8F%91%E5%B1%95%E5%8F%B2%E7%AE%80%E8%A1%A8.doc语言学得发展对对外汉语得影响汉语得特点对对外汉语教学得影响参考书目:刘丹青主编、 语言学前沿与汉语研究、上海教育出版社2005、冯志伟、 现代语言学流派,陕西人民出版社,1999。本章教学内容一、对外汉语教学与普通语言学(一)语言得基本特征对对外汉语得启示(二)语言学得发展对对外汉语得影响二、对外汉语教学与汉语语言学(一)汉语得特点(二)对对外汉语教学得有利因素与不利因素 三、对外汉语教学与语言学其她分支学科(心理语言学、社会语言学、对比语言学、话语语言学、计算语言学等)语言学对对外汉语教学得指导作用普通语言学:普遍性质、共同规律 宏观上,其对语言本质得认识,影响到对语言教学得性质、目标、原则与方法得认识,成为不同教学法流派得理论基础。具体语言学:描写某一语言事实,揭示规律 微观上,影响到语言教学得内容与教学方法,也