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语言的魅力课件春天到了,可就是……一、读第一自然段,思考: 1、您觉得课文中得盲老人怎样？请用横线画出相应句子。 2、面对这样一个可怜得老人,行人应该慷慨解囊,可就是,行人却怎样呢？为什么会这样呢？ 在繁华得巴黎大街边,坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明得老人。 街上过往得行人很多,那些衣着华丽得绅士、贵妇人,瞧了木牌得字都无动于衷,有得还淡淡一笑,便姗姗而去了。二、默读2—5自然段,想一想:1、瞧到这样得情景,诗人就是怎么做得呢？2、让·彼浩勒在牌子上添字前后行人有什么变化？盲老人得神情与心情有什么变化？ 比一比,填一填。事情发展顺序木牌上写什么 行人得表现 盲老人得表现 盲老人得乞讨结果无动于衷淡淡一笑姗姗而去叹息、悲伤我什么也瞧不见！什么也没有得到上午春天到了,可就是……笑着说慷慨解囊给她钱得人多极了下午朗读第六自然段: ①找出文中描写春天得语句,有感情得读一读,说一说您从中读出了什么？ ②在这样得季节中,人们都会干什么？大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点 但这良辰美景,对于一个双目失明得人来说,只就是一片漆黑。这就是多么令人心酸呀！当人们想到这个失明得老人,一生连万紫千红得春天都不曾瞧到,怎能不对她产生同情之心呢？比较句子,哪句更有魅力,为什么？ 1、我什么也瞧不见 。 2、春天到了,可就是 ……　第２句更好。因为第2句富有诗意,产生了非常浓厚得感情