我国教师教育技术能力研究现状与趋势分析.pptxVIP

我国教师教育技术能力研究现状与趋势分析 论文概要“教师教育技术能力”2014博士论文核心期刊优秀硕士论文最终得到394篇有效文献CNKI2004第1页/共14页 论文概要第2页/共14页 论文背景第3页/共14页现状：只关注教师教育技术能力现状，没有对该领域做一个整体的梳理关注的是近年来该领域论文在期刊的分布状况，没有深入分析该领域的研究热点变迁本文： 以“教师教育技术能力”为主题搜索文献，采用文本分析法对文献关键词进行分析，研究近十年来我国教师教育技术能力的研究热点和发展趋势，以期能对今后的研究提供一定的参考 数据处理第4页/共14页获取高频关键词1、合并意思相近的关键词2、删除无益于研究的关键词3、参考国内学者孙清兰提出的高频词与低频词的界分及词频估算法 数据处理第5页/共14页将得到的高频关键词通过bicomb软件处理得到29*29的高频关键词共现矩阵 数据处理第6页/共14页高频关键词相似矩阵（局部）Ochiia系数Sij=Cij/(Ci*Cj)1/2其中Cij代表A、B两词同时出现的频次，Ci代表A词出现总频次，Cj代表B词出现总频次，于是得到相似矩阵。 分析过程第7页/共14页根据每年论文的发表数量，可以对该领域的研究做一个整体分析，掌握其发展趋势。 分析过程第8页/共14页在这十年中出现的比率大体呈现上升趋势或者在某年首次出现并且以后的频次逐渐上升的关键词，视为呈增长